Ny termin med ny barngrupp genererar känslor överallt. Barn som gick förra terminen hade koll och kunde referera till olika känslor:

”Jag känner mig som Avundsjuka Fjärilen när jag inte får vara i guldrummet.”

”Jag känner mig som Glada Bollen när min kompis frågar om vi ska leka.”

”Jag har känt som Ledsna Iskub när jag måste säga hej då till min mamma.”

Vi har alla känslor uppsatta på avdelningen så vi kan peka och samtala om känslorna. Boken är fantastisk. Barnen från förra terminen frågar om de får bläddra i den så att de får minnas. Vissa ”tränar på att läsa” eftersom de vet vad som står.

Perfekt<3 +personligtbrev<3

Roligt, lärorikt och så engagerande för barnen!

Jag ser fram emot att delge materielet till mina elever så snart jag träffar dem.

Barnbarnen älskade dem😍

kommer använda materielet till ht 2026 i min förskoleklass

Älskar den här postern. Vi har ramat in den för att ha lättillgängligt för att varje dag lära om Superkänslorna och uppmuntra till samtal. Fint print, papperskvalitet och snabb leverans!

Bra bok. Snabb leverans.

Superfint och kul! Barnen älskar det.

Det känns som att barnen har lätt för att relatera till och känna igen sig i de olika figurerna. Det är lätt att referera till dem i efterhand eftersom de är enkla att komma ihåg. Allra först fick de färglägga figurerna efter hur de själva tyckte att de skulle se ut innan vi presenterade figurerna för dem. Vi har valt att arbeta med materialet genom att först läsa den valda figurens historia, sedan göra en gemensam mindmap på tavlan där vi samtalat om känslan och delat erfarenheter. Genom samtalen får barnen höra att de inte är ensamma om att tycka eller känna på ett visst sätt.

Vi började ganska direkt med att arbeta med materialet. Vi har bestämt att jobba med en känsla i taget under en tvåveckorsperiod. Vi har tagit del av tipsen i materialet och det har varit toppen. Vi märker att barnen tar till sig känslorna på ett annat sätt. På väg till lekparken sa ett av barnen: 'Fröken, nu bubblar det i magen, jag har samma känsla som Glada Bollen.'

Bra och tydligt

Jag arbetar med yngre barn där känslokorten funnits tillgängliga centralt i miljön samt på min kommunikationsknippa, kombinerat med bildstöd/hjälpsamma ord för att förebygga och hantera konflikter.

Känslokorten introducerades tillsammans med sköldpaddan Hickotea (känslosång) i samling, samt genom att de kopplades till vardagssituationer. Snart användes de spontant av barnen själva, som pekat på egna och andras känslor vid konflikter, men också i fantasilek och visat omsorg genom att koppla känslor till gosedjur exempelvis.

Kommunikationsknippan har barn ofta lånat och använt på samma sätt som vuxen, stöttat känslor och behov. För yngre barn där fysisk kontakt ibland blir ett sätt att söka samspel kan detta ge fler kommunikativa möjligheter och alternativa sätt att ta kontakt, uttrycka sig och förstå varandra på!

Det har också bidragit till reflektion om hur känslor kan mötas vidare, och på olika sätt utifrån individuella behov! När barn satt ord på känslan, vad kommer sen? Intill
känslokort erbjuds bildstöd/öppna strategier och valmöjligheter som inte är kopplade till specifik känsla, till exempel vara ifred, vila, trösta, stopp, ta ett djupt andetag, med mera.

Jag upplever att tillgängliga superkänslor kombinerat med bildstöd/ hjälpsamma begrepp/och strategier stärkt kommunikation, samspel och förståelse för egna och andras känslor i vardagen. Barnen är så intresserade av superkänslorna!!

En jättefin bok som barnbarnet tyckte mycket om😍

Älskar bilderna och materialet, framför allt texten hur man kan använda känslorna som en superkraft.